中新網(wǎng)新疆新聞5月26日電 從“造化鐘神秀，陰陽割昏曉”的雄偉泰山來到“初陽照積雪，色如胭脂水”的巍峨天山，從肥桃天下聞的肥城來到胡楊華夏傳的岳普湖。2021年9月25日，徐紅杰老師帶著對新疆人民的滿腔熱愛，肩負神圣使命，承載組織重托，一路向西，來到了南疆岳普湖這方神奇的土地。徐老師被安排在岳普湖縣第二小學，擔任四年級五班的語文和書法教學，同時負責學校的語文教研工作，由此開始了她一年半的援疆支教生涯。

　　半畝方塘長流水，嘔心瀝血育新苗

　　真情呵護，激發(fā)興趣，摸準起點，創(chuàng)新施教。針對學生的實際情況，徐老師最大限度地調(diào)動學生積極性，讓課堂氣氛活躍起來，努力打造有情感的生機勃勃的課堂，提高課堂教學效率。課前注意鼓勵學生，通過小游戲、師生談話、講笑話等手段激發(fā)學習興趣，把一個山東老師對邊疆學生的喜歡和關愛滲透到每一個孩子的心靈，學生一下子就喜歡上了老師，聽課變得認真起來。徐老師用心分析學生存在的問題，摸準學生的起點，采取靈活恰當?shù)慕虒W方法。學生的拼音掌握不好，就每節(jié)課針對拼音進行一些訓練；學生寫字不規(guī)范，就自費買了田字格黑板貼，給學生示范，教給學生一筆一畫寫字，堂堂正正做人。書法課上，教學生寫毛筆字，讓學生體會到方塊字的優(yōu)美，體會中華傳統(tǒng)文化的魅力。學生朗讀能力較差，徐老師就示范讀、領讀，幾節(jié)課下來，徐老師的嗓子沙啞了，但她不急不躁，從容施教。因為培養(yǎng)興趣、夯實基礎是進步的前提。經(jīng)過一段時間的訓練，孩子們的學習興趣和成績都有了明顯的提高。

　　徐老師對不同程度的學生提出不同的要求，讓學生能跳一跳夠到桃子，讓所有的學生都能體會到成功的快樂。為了激發(fā)學生的積極性，徐老師還買來小貼畫、本子等作為獎品。學生課上表現(xiàn)好，老師就隨時在課本上貼上小貼畫，或者畫一個五角星、小花朵等，學生上課興趣高漲，精力集中。每周匯總一次聽寫情況，全部正確的同學評為聽寫冠軍，獎勵學生一個本子或者一張“聽寫冠軍”的獎狀。徐老師精心批改作業(yè)，優(yōu)秀作業(yè)上都有精美的花朵獎勵。得到花朵的同學高興得手舞足蹈。班里有一個男同學比較懶惰，從來不寫作業(yè)。徐老師就對他說“你只要完成其中一項，就獎給你一個貼畫，完成兩項就獎兩個貼畫，積攢5個貼畫就能換一個本子?！边@個學生果然完成了。之后，學習積極性提高了很多。徐老師深信：“親其師，信其道?！毙炖蠋熡眯娜ズ亲o，用愛去溫暖，學生的變化和提高是顯而易見的。

　　如切如磋，如琢如磨

　　深入課堂，聽課評課，青藍工程，散發(fā)光芒。從報到的第一天起，徐老師就參加各個年級的“半天無課日”語文教研活動。經(jīng)過認真觀察，聽課評課，她針對課堂教學和學生的實際情況，結合課程標準提出了很多切實可行的建議。她特別強調(diào)各年級都要重視學生的課外閱讀，只有閱讀才能讓學生得到長足的發(fā)展，還要重視語文人文教學，要充分利用文本自身的教育價值，在語言文字的理解體會中滲透人格教育和思想教育。經(jīng)過幾輪的教研活動，課堂呈現(xiàn)出了全新的狀態(tài)，老師愛教，學生樂學，教學效果明顯增強，師生更加喜歡和敬重徐老師。徐老師評課非常到位，針對性和指導性很強。徐老師還帶了兩個徒弟，在正常教研活動之外，對徒弟跟蹤指導，兩個徒弟均被評為“縣教學新秀”。

　　徐老師還把原單位的先進理念，例如培養(yǎng)學生的質(zhì)疑能力、重視學習過程和學習方法的指導等帶給老師們。她來疆前所在的白云山學校大力推行學生大閱讀、大寫作，已經(jīng)取得了驕人的成績。有幾名學生已經(jīng)成為國家級的簽約小作家，也有一些孩子自己創(chuàng)作了小說，幾個孩子聯(lián)合出書，還有幾個孩子成為了電視臺的小小播音員。這些成績帶給當?shù)乩蠋焸儾恍〉恼鸷场Ｐ炖蠋煴M心竭力，為學校培養(yǎng)一支帶不走的教師隊伍，真正做到了“授人以漁”，變“輸血”為“造血”。

　　在喀什地區(qū)教學能手評選活動和岳普湖梯級教師評選活動中，徐老師擔任語文學科評委，在評課中與其他老師相互碰撞，提出了很多切實可行的建議。在授人以漁的同時，徐老師也向當?shù)乩蠋熖撔膶W習，共同提高。她參加了岳普湖縣第二屆梯級教師名師的評選，被評為岳普湖縣語文名師。           

　　隨風潛入夜，潤物細無聲

　　贈書逐夢，大愛無疆，鑄就師魂，潤疆興疆。為了踐行泰安援疆指揮部教育援疆文化潤疆的工作要求，發(fā)揚泰安援疆指揮部“真抓實干，馬上就辦，干就干好”的工作作風，進一步提升老師們以人為本，以學生為中心的工作意識，培植廣大師生“民族團結一家親”的濃厚感情，激勵學生追求心中的夢想，樹立遠大的理想，激發(fā)學生的學習積極性，喚醒學生學習的內(nèi)驅(qū)力，徐老師在第二小學的大力支持下，主持編撰了岳普湖縣第二小學優(yōu)秀習作文集《追夢的翅膀》。 

　　徐老師白天上班，晚上編輯，反復修改、校對，一遍又一遍地排版，文集終于和讀者見面了，學校出資印發(fā)各班。徐老師自費給入選的小作者購買了3687.6元的圖書作為獎勵，每個同學獎勵兩本嶄新的課外閱讀書籍。每本書籍上都有徐老師親筆書寫的“泰山天山根連根，魯疆人民心連心”，字里行間閃耀著援疆教師對邊疆學生的殷殷深情。

　　2022年3月28日早上岳普湖縣第二小學“《追夢的翅膀》優(yōu)秀文集發(fā)行儀式”和“贈書添暖意，逐夢赤子心----徐紅杰老師贈書儀式”在學校廣場舉行。在儀式上，學校的楊主任這樣說：“一定是特別的緣分，讓我們學校有幸于2021年九月迎來一位富有仁愛之心的援疆教師，這位教師耐心指導老師們教書育人，并用實際行動親力親為輔導學生的學習和寫作，多次捐獻愛心助學。她這無私而又真摯的高尚品行，是對莘莘學子博大的關愛，是對黨的教育事業(yè)忠貞不渝的熱愛，是對人民教師這四個字最好的詮釋?！?/p>

　　等閑識得東風面，萬紫千紅總是春

　　業(yè)務培訓，送課下鄉(xiāng)，理想教育，科學引領。為了提高全縣教師的業(yè)務水平，岳普湖縣援疆教科研中心開展了“周末大講堂”活動。徐老師為老師們做了漢語拼音教學和中高年級閱讀教學兩次培訓。徐老師針對岳普湖的發(fā)音特點，例如前鼻音和后鼻音不分等情況，特別對拼音的發(fā)音部位和發(fā)音方法進行了細致地指導，進行了強化訓練，老師們非常認真地跟著練習，收到了良好的效果。

　　徐老師還積極參加援疆教科研中心開展的“送課下鄉(xiāng)”活動，3月31日到也克先拜巴扎鎮(zhèn)中心小學送課。4月18日，徐老師又執(zhí)教了岳普湖縣作業(yè)單使用示范課。整堂課，徐老師始終在引導學生自學、思考、交流、提出不明白的問題。教給學生學會方法，運用方法，充分體現(xiàn)了學生的主體地位。她以學定教，課堂教學靈活高效，使聽課老師們深受啟發(fā)，獲得了與會領導和師生的一致好評。

　　徐老師經(jīng)常對孩子們諄諄教導：“雛鷹要練就堅硬的翅膀，是因為要搏擊長空；小樹渴望長成參天大樹，是因為要成為棟梁；你們要堅持不懈地努力，是因為要實現(xiàn)心中的夢想，為祖國做出貢獻。你們都是祖國的花朵，一定要感恩老師，感恩學校，感恩偉大的時代，感恩偉大的祖國！”

　　“贈人玫瑰，手留余香”。徐老師不僅把知識、理念送給了學生、送給了老師，更為自己把辛勤的汗水和滿腔熱血無私地揮灑在了岳普湖這片土地上，感到了無比的幸福。徐老師將牢記使命，不忘初心，謹遵泰安援疆指揮部的要求，努力奮斗，砥礪前行，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，為岳普湖縣的教育事業(yè)貢獻自己的全部力量。